市教科院英语教研员陈建刚老师强调在二轮复习备考中要深入研究2019年高考考试大纲，关注信息卷，把握高考动向，努力做到精准备考。针对我校理综学科考试中存在的合配率过低问题，教科院化学教研员冯思燕老师指出理化生三学科备考要统一思想，在理综训练上要统一部署，发挥团队力量，设立理综牵头人，对理综的训练进行全面的设计和协调。同时她还强调要精选精编试题，做到针对训练。面对我校生物学科在二月调考中成绩明显出现的低于市内同类学校的情况，教科院生物教研员付志祥老师建议教师在二轮复习备课要精，要对生物知识体系有全局的把握，授课时要关注学生动态，语调要抑扬顿挫增加课堂感染力。在试题选择上要注重梯度，要重点撒网，不能全面铺开。在历史组的研讨现场，研讨氛围热烈，教科院历史教研员方劲松老师强调要研究高考题，他指出做三套高考题不如将一套高考题重复做三遍。同时方老师还对高考历史在如何得分上面进行了经验传授，历史组的老师们都受益匪浅。

在三天的教研研讨会上，我校督学专家组成员全程参与，献策献言。湖北省优秀语文教师涂久仁老师强调二轮复习要从碎片化的讲解转变为对整本书的关注；要从注重知识传递的效率转变为注重知识建构的质量。数学特级教师陈祖林老师建议在数学备考中要强调答题套路的探索，要注重通法解题。在备考建议上，物理组曹国利老师强调要全校一盘棋，群策群力，他强调，要发挥高一、高二备课组的优质备考资源，高一、高二备课组向学校提交高质量的专题复习资料，为高三二轮复习备考助力导航。

在“高考论坛”上，我校领导班子全程参与研讨过程，为高三教师复习备考鼓励加油。吴朝华副校长强调在高三备考的关键期，要关注学生心理，关注临界生，师爱洒向每一个学生。方晓阳副校长强调，全体教师要精诚团结，走出低谷期，疲惫期，度过黎明前的黑暗，我们终会迎来清晨的曙光。毛弟汉副校长强调二轮备考一定要突出重点，要处理好普遍撒网与定点摸鱼的关系，一定要分析学情，做到针对训练，强化落实环节。同时毛校长从人文备考的角度强调各科教师要关注并帮扶临界生成长，在最后的冲刺阶段，要走进学生，关心学生的生活，无微不至的陪伴他们度过最艰难的时段。

吴校长在听取了各小组的研讨报告后，进一步强调，高三复习备考要统一思想，全校一盘棋，要具体落实到行动，不能成为“思想上的巨人，行动中的矮子”。老师要想办法调动学生学习的主动性与积极性，只有学生动起来了，教学质量才会稳步提升。同时，吴校长还强调各处室、各部门要为高三二轮复习备考营造良好的氛围，最后冲刺阶段，举全校之力为高三复习备考保驾护航，让高三的每一位学子在最后的冲刺阶段都能够将潜能发挥到极致。

三天的教学研讨，老师们畅所欲言，谈论着教学中的种种困惑，抒发着教学中的得意情怀，探讨着教学中的神来之笔。它为教师更新教育观念，进行业务切磋，相互学习，提升自我搭建了一个有力的平台。正是在这种学习与反思中，探索与交流中，智慧的心灵才碰撞出耀眼的火花。

    “高考论坛”是我校教科研活动中的传统项目，本次“高考论坛”活动的开展，进一步增强了教师的团队意识，使教学研究更具魅力与凝聚力。在高三二轮复习备考的关键时期，领导、专家、一线教师齐聚一堂，广开思路，为高三教师在繁忙的教学工作中打开一扇窗，在研讨中思想碰撞，激发灵感，为突破二轮复习备考的瓶颈注入了新鲜的血液。